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2018-04-04 01:54 223

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最新回复 (2)
2018-04-04 01:50
引用 1
学生的个体差异很大,生理成熟的差异引起心理的差异。有些学生情窦未开,而有的学生却情有所终;有的学生只钟情于学习,对异性熟视无睹,有的学生则活泼开朗,男女之间没有界限。面对种种差异,教师必须要以敏锐的观察、丰富的知识、简明的道理具体针对每一位学生,引导其正确进行男女交往。
2018-04-04 01:37
引用 2
第三训练不到位,由于对新学期学校体育发展的目标、任务及学校大课间体育活动的目的认识不够,体育教师业务水平有限,更新不快,质量不高,挫伤学生活动的积极性,学生参加活动的热情难以调动起来。第四坚持不到底,有时有个新项目训练不到几个星期就停止,或者有领导抓就能坚持,领导不问就松懈。本文从以下几方面来探索:
2018-04-04 00:01
引用 3
华龙罿朿3旿3旿5分讯 幼年时期的孩子,好奇心、模拟能力都是一生中最强的,在跟父母旦夕相处的过程中,无论措辞,还是为人处世,城市打上父母的烙印,伴随一生?
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